老师
备课、出题、批改、写评语、回家长消息……老师的很多时间花在「写」上。AI 可以把初稿先写出来，老师专心做只有自己能做的判断：这个班的学生需要什么。
教案和课堂活动
以前：翻教参、找网上的教案，再按自己班的情况改。
用 AI：告诉它学段、课时、学生情况，让它出几种设计思路。
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我是初二物理老师，下周讲「浮力」第一课时（45 分钟），学生基础中等偏下，对抽象概念不感兴趣。
请设计一份教案，包括：
1. 教学目标（三条，具体可检测）
2. 一个 5 分钟的生活化导入（用身边能找到的东西）
3. 主体环节，标出每段时间、老师做什么、学生做什么
4. 一个小组动手实验（材料要便宜易得）
5. 当堂检测 3 道题（附答案）
6. 学生最容易出现的 2 个误解，以及怎么纠正不满意可以接着要：「导入换一个更有悬念的」「实验改成老师演示，教室里不方便分组」。
出题和解析
以前：从题库里挑，或者自己编，难度和数量不好把控。
用 AI：说清楚知识点、难度、题型和数量，让它附上答案和解析。
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每道题都要自己做一遍
AI 出的题偶尔会有答案错误、条件不足或者超纲。尤其是数学、物理计算题，正式使用前请自己做一遍或让 AI 换一种方法重新验算。
其他常用的出题方式：
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根据下面这篇课文，出 5 道阅读理解题：2 道信息提取、2 道理解推断、1 道开放题。附参考答案和评分要点。
【课文】
（粘贴）text
下面是我们班这次单元测验错得最多的 3 道题和学生的典型错误答案。
请分析学生可能卡在哪里，再各出 2 道「变式题」帮他们巩固。辅助批改作文
以前：一个班几十篇作文，每篇写评语要好几分钟。
用 AI：先定好评分标准，让 AI 按标准给出建议，老师复核后再给学生。
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你是初中语文老师。请按下面的标准评阅这篇学生作文：
- 内容（是否切题、有无具体事例）
- 结构（开头结尾、段落层次）
- 语言（通顺、用词）
输出：
1. 每项给出一句具体评价，引用原文中的句子说明
2. 两处写得好的地方
3. 两条最重要的修改建议，并示范改写其中一句
4. 一段 50 字以内、鼓励为主的评语，用老师对学生说话的口吻
不要直接打分。
【作文题目】……
【学生作文】……学生隐私
学生作文、成绩、家庭情况属于个人信息。贴给 AI 前把姓名、学校、班级删掉，不要上传带学生信息的完整名单。AI 的评价只能作参考，成绩和评语由老师决定。
家长沟通
以前：学生出了状况，给家长的消息不知道怎么措辞，怕家长误会。
用 AI：把事实和你想达成的目的说清楚，让它写得客观、温和。
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帮我写一条发给家长的微信消息：
- 事实：孩子这两周有 4 次作业没交，上课常走神，昨天数学小测不及格
- 我观察到：他最近好像睡得不好，课间也不太和同学说话
- 我的目的：了解家里是不是有什么变化，一起想办法，不是告状
语气：平和、关心，不评判孩子也不评判家长。150 字以内，最后约一个方便电话沟通的时间。其他常用：家长会发言稿、假期安全提醒、班级活动通知、回复家长的投诉。
课件和板书
AI 可以帮你搭好课件的骨架，你再放进 PPT 里：
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帮我为「光合作用」这节课（高一生物）做课件大纲，共 12 页。
每页写：标题、3–4 行要点、建议放什么图（文字描述）、这一页老师可以问学生的一个问题。需要配图时，可以把图的描述放到 HiveGPT 的 AI 画布里生成，比如课件封面、情境插图：
扁平插画风格，一片绿叶的横截面放大图，阳光从左上方照进来，叶片内部有绿色的叶绿体，旁边用箭头标出二氧化碳进入、氧气释放，背景干净浅色，适合放在中学生物课件封面
图片里的文字和科学细节
AI 画的示意图适合做封面和情境图。图里的文字、结构细节可能不准确，用作教学示意图时请仔细检查，必要时以教材插图为准。
注意事项
- 学生信息不上传：姓名、成绩、家庭情况先脱敏。
- 知识点要核对：AI 讲的内容可能和教材表述不同，以课标和教材为准。
- 别让 AI 替学生写作业：可以反过来，用 AI 设计「需要学生自己思考」的开放题，或教学生怎么用 AI 查资料、核对事实（见 学生 一篇）。